自考《小学教育心理学》章节试题:第10章

2021-06-17 17:04:35

  自考《小学教育心理学》章节考试题:第10章


  第十章 个性差异与因材施教


  一、选择题


  1、个性:或译作人格,它是一个人所具有的稳定的

  自考《小学教育心理学》章节考试题:第10章

  第十章 个性差异与因材施教

  一、选择题

  1、个性:或译作人格,它是一个人所具有的稳定的心理特征的综合。

  2、个性的结构包括:个性倾向性和个性心理特征。

  3、个性倾向性:即心理过程的倾向性,指个人对客观事物的认识倾向性,是个体对环境的态度和行为的积极性特征。

  4、个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为兴趣、爱好和理想。

  5、推动个人进行活动的动力系统,是个性中最活跃的因素个性倾向性。

  6、个性结构中的最高层次是世界观。

  7、个性心理特征:是指在个体身上经常表现出来的、比较稳定的心理特征。

  8、个性心理特征包括:气质、性格、能力。具有核心意义的是性格(“自信、坚强、勤奋”描写的就是性格心理特征)。

  9、个性的特征:先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一性、客观性和能动性。

  10、个性差异:是指人们之间在稳定的心理特点上的差异。个性差异主要包括个体在气质、性格和能力等方面的差异。“人心不同,各如其面”

  11、勒温用B=f(P.E)的公式来解释人的行为,公式中的B代表行动,P代表个性;E代表环境。

  12、学校环境中最重要的因素是教师。

  13、气质:是人在情绪体验和行为反应的强度与速度等方面的特点,它是人的典型的稳定的心理特征。人的气质无好坏之分。

  14、人的高级神经活动四种基本类型:(简答P329)

  (1)强而不平衡的神经类型或称兴奋型;

  (2)强、平衡而灵活的神经类型或称活泼型;

  (3)强、平衡而不灵活的神经类型或称安静型;

  (4)弱神经类型或称抑制型。

  15、人的气质分四种类型:

  (1)胆汁质:行动迅速,强而有力;情绪易爆发,不能控制。

  (2)多血质:行动活泼、敏捷,善于适应环境变化;情绪反应迅速,表现明显,但易变。

  (3)粘液质:行动缓慢,能平稳地适应环境;情绪反应慢,能自我控制。

  (4)抑郁质:行动迟缓,情绪反应极慢又不表现于外,如果一旦发生情绪反应,却深刻、持久;能体验到别人觉察不出的事件。